Wachstum an den Hochschulen und Rückgang im Schulbereich: UST 2026–2035

Kontext

Auf einen Blick

• Die Zahl der Studierenden wird in den nächsten neun Jahren um mehr als 20%
• Primarstufe: Höchststand zwischen 2027 und 2028, danach -8% bis 2035
• Sekundarstufe II: +10% Berufsbildung, +12% Allgemeinbildung
• Hochschulabsolventinnen und -absolventen: steigende Arbeitslosigkeit zwischen 2023 und 2025

Wichtige Fakten

• Quelle → BFS; Szenarien für das Bildungssystem 2026-2035
• Primarschule → Höchststand zwischen 2027 und 2028; -8% bis 2035
• Sekundarstufe II → +10% berufliche Grundbildung; +12% allgemeinbildende Bildungsgänge
• Höhere Berufsbildung → +17%; 41'300 Studierende an höheren Fachschulen
• Bachelor und Master → 305'000 Studierende bis 2035; +21% gegenüber 2026

Mehr als 20% mehr Studierende in den kommenden neun Jahren: Das ist die zentrale Entwicklung in den Schätzungen des Bundes für die Bildung in der Schweiz. Das Gesamtbild geht aus den heute vom Bundesamt für Statistik (BFS) veröffentlichten Szenarien für das Bildungssystem 2026-2035 hervor. Wie Keystone-ATS berichtet, warnt das BFS, dass die Ergebnisse mit Unsicherheiten behaftet sind, weil die Daten zu den Geburten und zur Einwanderung weiterhin unklar sind.

Von der Primarschule bis zu den Universitäten

Die Entwicklung unterscheidet sich je nach Stufe deutlich. In der Primarschule ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen. Seit 2022 gehen die Geburten jedoch zurück: Aus diesem Grund dürfte die Zahl der Schülerinnen und Schüler zwischen 2027 und 2028 ihren Höchststand erreichen und anschließend bis 2035 um 8% zurückgehen. In der einleitenden Zusammenfassung ordnet der Bund den Rückgang in der Primarschule dem Zeitraum von 2029 bis 2035 zu, nach der erwarteten Phase des Höchststands.

Der Rückgang in der Sekundarstufe I, also in der Sekundarschule, dürfte 2033 beginnen. Für die Sekundarstufe II hingegen schätzt das BFS moderate Zunahmen: +10% in der beruflichen Grundbildung und +12% in den allgemeinbildenden Bildungsgängen. Die höhere Berufsbildung dürfte um 17% zunehmen, wodurch die Zahl der Studierenden an höheren Fachschulen auf 41'300 steigt.

An den Universitäten und Fachhochschulen wird es bis 2035 305'000 Studierende in Bachelor- und Masterstudiengängen geben. Gegenüber 2026 beträgt das Wachstum 21%. Der Bund nennt das Bevölkerungswachstum und die Zunahme ausländischer Studierender als Hauptgründe. Die Entwicklung verläuft somit entgegengesetzt zu der für die Primarschule prognostizierten, betrifft aber eine andere Bildungsstufe.

Die Zunahme der an Hochschulen eingeschriebenen Studierenden fällt mit einer schwierigeren Phase für den Berufseinstieg junger Hochschulabsolventen zusammen. Die UUG-Absolventenbefragung, die das BFS im August durchgeführt hat, zeigt, dass die Arbeitslosigkeit unter den Hochschulabsolventen zwischen 2023 und 2025 deutlich zugenommen hat. Eine Ausnahme bilden lediglich die Pädagogischen Hochschulen.

Operative Details

Die praktische Einordnung der Projektionen

Die Zahlen der UST beschreiben keinen einheitlichen Zyklus für das gesamte Bildungssystem. Wer die nationale Entwicklung einordnen muss, sollte als Erstes den Zeitplan beachten: 2026 ist der Referenzpunkt für das Wachstum bei Bachelor- und Masterstudierenden, die Primarstufe erreicht zwischen 2027 und 2028 ihren Höchststand, die Sekundarstufe I ändert ab 2033 die Richtung, und die Entwicklung wird bis 2035 betrachtet. Es handelt sich also um unterschiedliche Zeithorizonte, nicht um einen einzigen Anstieg oder einen einzigen Rückgang.

Bildungswege mit unterschiedlichem Tempo

Der zweite Schlüssel ist die Bildungsstufe. Der in der Primarstufe erwartete Rückgang lässt sich nicht automatisch auf die Sekundarstufe II übertragen, wo die UST weiterhin Zuwächse sowohl in der beruflichen Grundbildung als auch in der Allgemeinbildung erwartet. Auch die höhere Berufsbildung weist eine positive Entwicklung auf. In der Praxis bezieht sich das Wort Rückgang daher auf eine bestimmte Phase und eine bestimmte Bildungsstufe; es fasst nicht das gesamte System zusammen.

Für den Hochschulbereich sollte das erwartete Wachstum zusammen mit den vom Bund genannten Gründen betrachtet werden: Demografie und ausländische Studierende. Für die Leserschaft bedeutet dies, die Zahl der Eingeschriebenen vom Eintritt in den Arbeitsmarkt getrennt zu betrachten. Dieselbe Quelle weist nämlich darauf hin, dass der Anstieg der Zahl der Eingeschriebenen im Zeitraum 2023–2025 mit einer zunehmenden Arbeitslosigkeit unter den Hochschulabsolventinnen und -absolventen einhergeht. Diese Unterscheidung verhindert, das Hochschulwachstum als Garantie für den Berufseinstieg zu verstehen.

Für diejenigen, die einen Bildungsweg wählen, beginnt der nützlichste Vergleich mit der besuchten Bildungsstufe und dem Zeithorizont und unterscheidet anschließend zwischen Berufsbildung, Allgemeinbildung, höheren Fachschulen und Universitäten. Für diejenigen, die ihr Studium bereits abgeschlossen haben, legt die UUG-Angabe nahe, den Zugang zum Arbeitsmarkt als einen von der Zahl der Studierenden getrennten Indikator zu betrachten. Die Quelle weist auf die Ausnahme der pädagogischen Hochschulen hin; daher ist das Bild nicht für alle Bildungswege gleich.

Auf praktischer Ebene kann man die Analyse durch die verfügbaren Möglichkeiten ergänzen, indem man die annunci di lavoro und die aziende che assumono konsultiert. Sie ersetzen die UST-Projektionen nicht, helfen aber, zwei Ebenen getrennt zu halten: die Entwicklung der Zahl der Eingeschriebenen und die in der Untersuchung aufgezeigten Schwierigkeiten beim Berufseinstieg.

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Wichtige Punkte

Wie man Szenarien nutzt, um sich zu orientieren

Um die Schätzungen in eine Orientierungshilfe zu verwandeln, empfiehlt es sich, nach einer einfachen Abfolge vorzugehen. Ziel ist nicht, den individuellen Fall vorherzusagen, sondern jede Entscheidung der richtigen Stufe und dem richtigen Jahr zuzuordnen. Die vom BFS angegebenen Daten genügen, um eine systematische Prüfung vorzunehmen, ohne Annahmen über Geburten, Einwanderung oder Erwerbstätigkeit hinzuzufügen.

Fünf Schritte

1. Lege die Basis fest. Verwende 2026 als Vergleichsjahr für Bachelor- und Masterstudierende und prüfe stets, ob die nächste Angabe auf dieses Jahr bezogen ist. 2. Wähle die Stufe. Trenne Primarschule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, höhere Berufsbildung, Universitäten und Fachhochschulen. Stelle Schülerinnen und Schüler und Studierende nicht in dieselbe Spalte. 3. Notiere die Daten. Für die Primarschule halte den Höchststand zwischen 2027 und 2028 sowie die Phase des Rückgangs bis 2035 fest; für die Sekundarstufe I berücksichtige den Beginn des Rückgangs ab 2033. 4. Vergleiche die Bildungswege. In der Sekundarstufe II unterscheide zwischen beruflicher Grundbildung und allgemeinbildender Ausbildung; halte anschließend die höhere Berufsbildung getrennt, für die eine eigene Prognose vorliegt. 5. Lies die Arbeitsmarktdaten gesondert. Verwende für Hochschulabsolventinnen und -absolventen die UUG-Erhebung als Referenz für den Zeitraum 2023-2025 und behalte die Ausnahme der Pädagogischen Hochschulen bei, ohne sie auf die anderen Bildungswege auszudehnen.

Dieses Schema hilft, den Zeitpunkt, zu dem sich die Zahl der Schülerinnen und Schüler verändert, nicht mit dem Zeitpunkt zu verwechseln, zu dem die Zahl der Hochschulstudierenden steigt. Es ermöglicht auch, das Verhältnis zwischen Studium und Erwerbstätigkeit mit Vorsicht zu betrachten: Die Quelle weist sowohl auf den Anstieg der Zahl der Eingeschriebenen als auch auf die höhere Arbeitslosigkeit unter den Hochschulabsolventinnen und -absolventen hin, stellt sie aber nicht als dieselbe Messgröße dar.

Das BFS weist außerdem darauf hin, dass die Schätzungen Unsicherheiten unterliegen, die mit den Daten zu Geburten und Einwanderung zusammenhängen. Daher ist das Ergebnis als Referenzszenario und nicht als garantierte Zählung zu verwenden. Nachdem Ebenen und Jahre getrennt wurden, kann jeder, der berufliche Orientierung sucht, zu den Instrumenten der Website übergehen. Um die Überprüfung mit einer individuellen Berechnung abzuschließen, verwende das calcolatore stipendio/imposte

Quelle: swissinfo.ch