Écoles et universités : projections FSO pour 2035

Contexte

En bref

• Le pic des primaires est attendu entre 2027 et 2028.
• À partir de 2029, les inscriptions dans les écoles primaires commenceront à diminuer.
• En 2035, les universités pourraient atteindre 305 000 étudiants.
• La croissance de l'université devrait être de 21 % sur 2026.

Faits clés

• Source → UST
• École primaire → baisse de 8% après pointe
• Secondaire II → 10 % de plus en formation professionnelle de base ; 12% en formation de culture générale
• Ecoles supérieures spécialisées → 17% de plus, 41 300 en 2035
• Université → 305 000 inscrits en 2035 ; 21% de plus qu'en 2026

Après le pic attendu entre 2027 et 2028, les effectifs des écoles primaires en Suisse diminueront de 8% d'ici 2035. Les nouvelles projections de l'Office fédéral de la statistique (OFS), publiées lundi, séparent deux mouvements: l'enseignement primaire recule, tandis que l'enseignement post-obligatoire et l'enseignement universitaire progressent.

Le signal est démographique. La baisse des naissances enregistrée à partir de 2022 est la principale cause indiquée par l’OFS. Les inscriptions à l’école primaire commenceront à diminuer en 2029 ; dans les collèges, le renversement est attendu à partir de 2033.

Les étapes indiquées par l'OFS

En secondaire II la Confédération prévoit 10% de plus en formation professionnelle de base et 12% en formation de culture générale. Dans l'enseignement professionnel supérieur, les lycées spécialisés devraient connaître une croissance de 17%, pour atteindre 41.300 inscrits en 2035.

La plus forte augmentation est attendue dans le secteur universitaire: si l'on considère les universités, les hautes écoles spécialisées et les hautes écoles pédagogiques, le nombre d'étudiants inscrits dans les filières de licence et de master devrait atteindre 305'000 en 2035, soit une croissance de 21% par rapport à 2026. Selon l'OFS, la croissance démographique et l'arrivée d'un plus grand nombre d'étudiants étrangers seront le moteur de cette augmentation.

Une enquête de l'OFS auprès des diplômés universitaires, publiée en août, fait état d'une augmentation significative du chômage entre 2023 et 2025, à la seule exception des diplômés des hautes écoles pédagogiques. L'OFS appelle à la prudence: les projections jusqu'en 2035 restent incertaines, notamment en raison de l'évolution des naissances et de l'immigration.

Details pratiques

Deux rythmes pour l'équipe suisse

Les projections de l'OFS ne décrivent aucun mouvement de la formation suisse. Le fait pratique est la succession : les niveaux scolaires changent de direction au fil des années, tandis que l’enseignement post-obligatoire et l’université maintiennent une trajectoire de croissance.

D'un point de vue pratique, le calendrier compte autant que le pourcentage. Un déclin des écoles primaires à partir de 2029 et un déclin des écoles secondaires du premier cycle à partir de 2033 n’indiquent pas un changement simultané dans toutes les filières. La lecture correcte se fait donc par niveau et par année, et non à travers un seul chiffre global.

Comparaison entre les niveaux

La comparaison montre une double direction. Dans les parcours professionnels et les formations de culture générale, le bilan reste positif, avec des intensités variables ; dans les lycées spécialisés, la hausse attendue atteint 17 %. La progression vers les écoles universitaires conduit à 305 000 étudiants inscrits en 2035. Pour le lecteur, cela signifie que la réduction des étudiants dans une phase scolaire ne peut pas décrire l'ensemble du système.

Les inscriptions et les emplois ne sont pas les mêmes données

Cependant, le passage à l'université doit être séparé du résultat au travail. L'enquête auprès des diplômés citée par l'OFS montre une croissance significative du chômage entre 2023 et 2025, sauf pour les diplômés des hautes écoles pédagogiques. L’augmentation des inscriptions ne constitue donc pas en soi une garantie de résultats en matière d’emploi.

Une évaluation concrète peut garder trois éléments distincts : l'année au cours de laquelle le public change, le parcours choisi et les données d'emploi disponibles. Pour le dernier point vous pouvez consulter le annunci di lavoro ; pour un impact économique personnel, le costo della vita in Svizzera. Ce sont des outils distincts des projections de l’UST et ne remplacent pas la prudence à l’égard des naissances et de l’immigration.

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Points cles

Une procédure pour lire 2035

Les projections peuvent être utilisées comme une grille temporelle et non comme un résultat déjà acquis. La procédure la plus solide consiste à fixer l'année de référence, à isoler le niveau d'études et à lire ensuite seulement le signal d'emploi.

Cinq étapes opérationnelles

1. Fixer la référence. A partir de 2026, année utilisée pour comparer les 305 000 inscriptions attendues en 2035 et la croissance de 21 % des universités.

2. Marquez les jalons de l’école. Entrent le pic dans le primaire entre 2027 et 2028, le début de la décroissance dans le primaire en 2029, et le renversement dans le premier cycle du secondaire à partir de 2033.

3. Comparez les itinéraires post-obligatoires. Lire séparément 10 % des formations professionnelles de base, 12 % des formations de culture générale et 17 % des lycées spécialisés. Ce n’est pas le même segment de formation.

4. Séparez les adhésions et le travail. Parallèlement à la croissance universitaire, l'enquête UST sur les diplômés : le chômage a augmenté entre 2023 et 2025, à l'exception des diplômés des écoles universitaires pédagogiques.

5. Gardez le dernier avertissement. Considérons 2035 comme horizon de projection. L'OFS fait état d'incertitudes notamment en ce qui concerne l'évolution des naissances et de l'immigration.

Cette séquence évite de transformer une prédiction nationale en une certitude individuelle. L'année est d'abord identifiée, puis le niveau de formation et enfin les données de travail. Le résultat est une lecture ordonnée des informations disponibles, sans confondre la diminution des élèves du primaire avec l'augmentation attendue des écoles universitaires.

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Source: tio.ch