Scuole e università: le proiezioni UST al 2035

Contesto

In breve

• Il picco della primaria è atteso tra il 2027 e il 2028.
• Dal 2029 gli iscritti alle elementari inizieranno a diminuire.
• Nel 2035 le università potrebbero raggiungere 305'000 studenti.
• La crescita universitaria prevista è del 21% sul 2026.

Fatti chiave

• Fonte → UST
• Scuola primaria → calo dell'8% dopo il picco
• Secondario II → 10% in più nella formazione professionale di base; 12% nelle formazioni di cultura generale
• Scuole specializzate superiori → 17% in più, quota 41'300 nel 2035
• Università → 305'000 iscritti nel 2035; 21% in più rispetto al 2026

Dopo il picco atteso tra il 2027 e il 2028, gli allievi della scuola primaria in Svizzera diminuiranno dell'8% entro il 2035. Le nuove proiezioni dell'Ufficio federale di statistica (UST), pubblicate lunedì, separano due movimenti: la primaria arretra, mentre la formazione postobbligatoria e quella universitaria avanzano.

Il segnale è demografico. La flessione delle nascite registrata dal 2022 è la causa principale indicata dall'UST. Gli iscritti alle elementari inizieranno a diminuire dal 2029; nelle scuole secondarie di primo grado l'inversione è prevista dal 2033.

Le tappe indicate dall'UST

Nel secondario II la Confederazione prevede il 10% in più nella formazione professionale di base e il 12% nelle formazioni di cultura generale. Nella formazione professionale superiore, le scuole specializzate superiori dovrebbero crescere del 17%, fino a 41'300 iscritti nel 2035.

L'aumento più consistente è atteso nel comparto universitario: considerando università, scuole universitarie professionali e scuole universitarie pedagogiche, gli iscritti ai percorsi bachelor e master dovrebbero arrivare a 305'000 nel 2035, con una crescita del 21% rispetto al 2026. Secondo l'UST, a trainare l'incremento saranno la crescita demografica e l'arrivo di un maggior numero di studenti stranieri.

Un'indagine UST sui laureati universitari, pubblicata in agosto, segnala un aumento sensibile della disoccupazione tra il 2023 e il 2025, con la sola eccezione dei diplomati delle scuole universitarie pedagogiche. L'UST invita alla prudenza: le proiezioni fino al 2035 restano incerte, soprattutto per l'evoluzione delle nascite e dell'immigrazione.

Dettagli operativi

Due ritmi per la formazione svizzera

Le proiezioni dell'UST non descrivono un unico movimento della formazione svizzera. Il dato pratico è la successione: i livelli scolastici cambiano direzione in anni diversi, mentre la formazione postobbligatoria e l'università mantengono una traiettoria di crescita.

Dal punto di vista pratico, il calendario conta quanto la percentuale. Un calo alle elementari dal 2029 e un calo alle scuole secondarie di primo grado dal 2033 non indicano una svolta simultanea di tutti i percorsi. La lettura corretta è quindi per livello e per anno, non attraverso un unico dato complessivo.

Il confronto tra i livelli

Il confronto mostra una doppia direzione. Nei percorsi professionali e nelle formazioni di cultura generale la previsione resta positiva, con intensità diverse; nelle scuole specializzate superiori l'aumento previsto arriva al 17%. La progressione fino alle scuole universitarie porta a 305'000 iscritti nel 2035. Per un lettore, questo significa che la riduzione degli allievi in una fase scolastica non può descrivere l'intero sistema.

Iscrizioni e lavoro non sono lo stesso dato

Il passaggio universitario va però separato dal risultato sul lavoro. L'indagine sui laureati citata dall'UST mostra una crescita sensibile della disoccupazione tra il 2023 e il 2025, salvo i diplomati delle scuole universitarie pedagogiche. L'aumento delle iscrizioni, quindi, non costituisce da solo una garanzia sull'esito occupazionale.

Una valutazione concreta può tenere distinti tre elementi: l'anno in cui cambia la platea, il percorso scelto e il dato occupazionale disponibile. Per l'ultimo punto si possono consultare gli annunci di lavoro; per l'impatto economico personale, il costo della vita in Svizzera. Sono strumenti separati dalle proiezioni UST e non sostituiscono la cautela sulle nascite e sull'immigrazione.

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Punti chiave

Una procedura per leggere il 2035

Le proiezioni possono essere usate come una griglia temporale, non come un risultato già acquisito. La procedura più solida consiste nel fissare l'anno di riferimento, isolare il livello d'istruzione e solo dopo leggere il segnale occupazionale.

Cinque passaggi operativi

1. Fissa il riferimento. Parti dal 2026, anno usato per confrontare i 305'000 iscritti previsti nel 2035 e la crescita del 21% delle scuole universitarie.

2. Segna le tappe scolastiche. Inserisci il picco della primaria tra il 2027 e il 2028, l'inizio del calo delle elementari nel 2029 e l'inversione nelle scuole secondarie di primo grado dal 2033.

3. Confronta i percorsi postobbligatori. Leggi separatamente il 10% della formazione professionale di base, il 12% delle formazioni di cultura generale e il 17% delle scuole specializzate superiori. Non sono lo stesso segmento formativo.

4. Separa iscrizioni e lavoro. Affianca alla crescita universitaria l'indagine UST sui laureati: la disoccupazione è aumentata tra il 2023 e il 2025, con l'eccezione dei diplomati delle scuole universitarie pedagogiche.

5. Mantieni l'avvertenza finale. Considera il 2035 come un orizzonte di proiezione. L'UST segnala incertezze soprattutto sull'evoluzione delle nascite e dell'immigrazione.

Questa sequenza evita di trasformare una previsione nazionale in una certezza individuale. Prima si individua l'anno, poi il livello di formazione e infine il dato sul lavoro. Il risultato è una lettura ordinata delle informazioni disponibili, senza confondere la diminuzione degli allievi alle elementari con l'aumento atteso nelle scuole universitarie.

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Fonte: tio.ch