Ferrero et ministère pour le sport à l'école

Contexte

En bref

• Protocole d'entente entre le Ministère de l'Éducation et Ferrero spa
• Promotion des activités ludiques et motrices dans les écoles
• Objectif : diffuser la culture de l'activité motrice

Faits clés

• Quoi : Protocole d'entente pour des activités éducatives et formatrices
• Quand : 28 avril 2026
• Où : Siège du Ministère de l'Éducation et du Mérite
• Qui : Ministère de l'Éducation et du Mérite et Ferrero spa
• Montant : Non encore spécifié

Le ministre de l'Éducation et du Mérite Giuseppe Valditara et le Président de Ferrero spa Massimo Micieli ont signé, au siège du MIM, le protocole d'entente pour promouvoir des activités éducatives et formatrices, de caractère ludique-moteur et d'orientation vers la pratique sportive dans les établissements scolaires primaires et secondaires de premier degré. L'objectif est de diffuser la culture de l'activité motrice et sportive comme levier en faveur de la formation des élèves, ainsi que de l'inclusion, de l'orientation et de la lutte contre l'abandon scolaire.

Ce protocole reflète l'importance et l'engagement dans la promotion de l'activité physique comme outil éducatif et formateur que le Ministère de l'Éducation et du Mérite a voulu interpréter également à travers des investissements structurels, parmi lesquels ceux destinés à l'amélioration des gymnases scolaires, pour soutenir les interventions de renforcement, de mise en sécurité et de requalification des espaces dédiés au sport.

Implications pour les frontaliers

Le protocole d'entente entre le Ministère de l'Éducation et du Mérite et Ferrero spa représente une opportunité significative pour les frontaliers qui travaillent en Tessin et dont les enfants fréquentent des écoles italiennes. Les activités ludiques et motrices promues par le projet Joy of moving peuvent contribuer à un meilleur développement physique, cognitif et socio-émotionnel des élèves, favorisant un environnement scolaire plus inclusif et participatif. De plus, l'attention portée à la formation des enseignants et la mise à disposition d'outils de formation validés scientifiquement peuvent améliorer la qualité de l'enseignement offert, bénéficiant directement aux familles frontalières.

Scénarios pratiques

Avec la mise en œuvre du protocole, les écoles primaires et secondaires de premier degré pourraient introduire de nouvelles activités sportives et ludiques dans leurs programmes scolaires. Cela pourrait inclure des cours accrédités pour les enseignants, des matériaux didactiques spécifiques et la création d'espaces dédiés à l'activité physique. Pour les frontaliers, cela pourrait signifier une offre éducative plus large pour leurs enfants, avec un impact positif sur leur bien-être et leur croissance personnelle.

Comparaison avec la situation précédente

Avant l'accord, les écoles italiennes pouvaient déjà bénéficier de certains programmes de promotion de l'activité physique, mais l'accord avec Ferrero spa représente une avancée significative. La méthodologie Joy of moving, déjà appliquée dans des milliers d'écoles italiennes, a impliqué plus de 60.000 classes et un million d'élèves, démontrant son efficacité et son enracinement dans le système éducatif. Avec le renouvellement du protocole, on prévoit un renforcement supplémentaire de ces activités, avec des bénéfices tangibles pour les élèves et leurs familles.

Details pratiques

Analyse des activités ludico-motrices

Les activités ludico-motrices promues par le protocole d'accord entre le Ministère de l'Instruction et du Mérite et Ferrero spa sont basées sur la méthodologie Joy of moving, validée scientifiquement. Cette méthodologie repose sur le mouvement et le jeu, privilégiant l'aspect relationnel et participatif. L'objectif est de contribuer au développement physico-moteur, cognitif et socio-émotionnel des élèves, rendant l'activité ludico-motrice une expérience inclusive, participative et joyeuse.

Bénéfices pour les élèves

Les activités ludico-motrices peuvent développer des compétences cognitives, relationnelles et émotionnelles chez les élèves. À travers le sport, les jeunes apprennent à collaborer, à respecter les règles, à gérer les émotions et à se confronter à l'engagement. De plus, l'activité motrice, surtout celle partagée et en plein air, représente un antidote naturel au risque d'isolement et de dépendance numérique, favorisant des relations authentiques et un développement équilibré de la personne.

Formation des enseignants

Le protocole prévoit la formation des enseignants par le biais de cours accrédités, mettant à disposition des outils de formation simples et facilement reproductibles, mais scientifiquement validés. Cela peut améliorer la qualité de l'enseignement et l'efficacité des activités ludico-motrices dans les écoles. Pour les travailleurs frontaliers, cela signifie que leurs enfants pourront bénéficier d'une éducation de qualité, avec des enseignants mieux préparés et des programmes scolaires plus complets.

Impact sur l'abandon scolaire

L'un des objectifs du protocole est de lutter contre l'abandon scolaire. Les activités ludico-motrices peuvent contribuer à maintenir les élèves motivés et impliqués dans la vie scolaire, réduisant le risque d'abandon. Cela est particulièrement important pour les travailleurs frontaliers, qui affrontent souvent des défis uniques pour garantir une éducation de qualité à leurs enfants.

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Points cles

Procédures pour la mise en œuvre du protocole

Pour mettre en œuvre le protocole d'accord, les écoles italiennes devront suivre certaines procédures spécifiques. Tout d'abord, il sera nécessaire de former les enseignants par le biais de cours accrédités, en mettant à disposition des outils de formation validés scientifiquement. Ensuite, les écoles pourront introduire de nouvelles activités ludico-motrices dans leurs programmes scolaires, en utilisant les matériels didactiques fournis par Ferrero spa.

Délais et échéances

Les délais pour la mise en œuvre du protocole ne sont pas encore spécifiés, mais il est prévu que les activités commenceront avant la fin de l'année scolaire 2026. Les écoles intéressées pourront participer aux cours de formation et recevoir les matériels didactiques nécessaires pour lancer les nouvelles activités.

Outils et ressources disponibles

Le Ministère de l'Instruction et du Mérite et Ferrero spa mettront à disposition des écoles une série d'outils et de ressources pour mettre en œuvre le protocole. Ceux-ci incluent des matériels didactiques, des cours de formation pour les enseignants et un soutien technique pour la création d'espaces dédiés à l'activité physique. Pour les frontaliers, cela signifie que leurs enfants pourront bénéficier d'une éducation de qualité, avec des programmes scolaires plus complets et des enseignants mieux préparés.

CTA finale

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Source: varesenoi.it