Fin des cours A et B : le gymnase tessinois change à partir de 2026 (guide frontalier)

Di Valerie Linc · Publié le

Le Conseil d'État a tranché : à partir de 2026, plus de répartition par niveaux pour l'allemand et les mathématiques. Toutes les écoles secondaires du canton du Tessin adopteront le nouveau système après l'expérimentation dans six établissements.

Contesto

En bref - Corsi A e B in tedesco e matematica eliminati dal 2026 - Nuovo sistema inclusivo per tutti gli studenti - Formazione obbligatoria per insegnanti e nuovi materiali didattici ## Faits clés - Cosa cambia: Eliminazione dei corsi A e B in tedesco e matematica, sistema inclusivo per tutti gli studenti - Quando: Introduzione graduale dal 2026-2027, completamento nel 2028-2029 - Dove: Scuole medie del Canton Ticino - Chi: Marina Carobbio Guscetti, Tiziana Zaninelli, Stefania Crameri - Costo formazione: 2,5 milioni di franchi per il triennio 2026-2029 - Costo materiali: 1,8 milioni di franchi per la prima anno, 300.000 franchi annui - Numero studenti: Circa 12.000 studenti delle scuole medie del Canton Ticino - Sistema valutazione: Valutazioni descrittive invece di note numeriche, piattaforma digitale per il monitoraggio Le modifications radicales apportées au système scolaire des collèges du canton du Tessin vont bientôt être généralisées. À partir de 2026, les cours A et B en allemand et en mathématiques disparaîtront, remplacés par un enseignement inclusif pour tous les élèves. Cette décision est le résultat de deux ans d'expérimentation dans six collèges : Ambrì, Acquarossa, Bellinzona 2, Massagno, Caslano et Chiasso. La présentation officielle des résultats a eu lieu aujourd'hui à Palazzo delle Orsoline à Bellinzona, en présence de Marina Carobbio Guscetti (directrice du Département de l'éducation, de la culture et des sports), Tiziana Zaninelli (chef de section de l'enseignement moyen) et Stefania Crameri de l'Alta scuola pedagogica des Grisons, qui a suivi l'expérimentation. Le nouveau modèle supprime la séparation des élèves en fonction de leurs capacités, tout en maintenant des différences dans les programmes de français. Les cours A et B ne restent que po...

Dettagli operativi

Le transitions du système divisé à celui inclusif se feront graduellement. Le Conseil d'État a déjà préparé le message pour la généralisation à toutes les écoles secondaires du canton, qui sera discuté dans la prochaine période parlementaire. Les délais prévus sont les suivants: - Année scolaire 2026-2027 : introduction du nouveau système dans toutes les premières secondaires - Année scolaire 2027-2028 : extension aux secondaires - Année scolaire 2028-2029 : mise en œuvre complète dans toutes les classes Des cours de formation continue seront organisés pour les enseignants. Le DECS a prévu 120 heures de formation pour enseignant, avec un focus sur l'enseignement inclusif et les méthodologies différenciées. Les coûts pour la formation sont estimés à environ 2,5 millions de francs pour le triennat 2026-2029. Le système d'évaluation changera complètement. À la place des notes numériques, les élèves recevront des évaluations descriptives qui indiquent le niveau de compétence atteint dans chaque domaine. Les familles auront accès à une plateforme numérique où elles pourront suivre l'évolution de l'élève avec des mises à jour hebdomadaires. En ce qui concerne le français, la division en cours A et B reste active. Le cours A est pour ceux qui ont déjà des bases solides de la langue, tandis que le cours B est pour ceux qui partent de zéro ou ont des lacunes significatives. La sélection entre les deux cours se fait au début de l'année scolaire par un test de niveau obligatoire. Les écoles devront se doter de nouveaux matériaux pédagogiques. Le budget prévu pour les livres de texte et les ressources numériques est de 1,8 million de francs pour la première année, avec des mises à jour annuelles de environ 300 000 francs. Les communes les plus petites pourront recevoir des sub...

Punti chiave

Pour les familles frontalières, il y a des aspects pratiques à prendre en compte. Si votre enfant fréquente une école secondaire tessinoise, vous devrez vous préparer à ces changements : 📋 Ce qui change pour vous : 1. Réunions d'information : les écoles organiseront des rencontres entre mai et juin 2026 pour expliquer le nouveau système 2. Documentation : vous recevrez un guide en italien simple avec les nouvelles modalités d'évaluation 3. Accès à la plateforme : vous recevrez les identifiants pour suivre les progrès de votre enfant 4. Soutien linguistique : si vous avez des difficultés avec l'italien, vous pouvez demander un interprète pour les réunions 💡 Conseils utiles : - Participez aux réunions de classe : le dialogue avec les enseignants sera fondamental pour comprendre comment votre enfant s'adapte - Consultez régulièrement la plateforme numérique : les enseignants mettent à jour chaque semaine, n'attendez pas le jour du bulletin - Créez un groupe WhatsApp avec d'autres parents : partager les expériences aide à savoir si les difficultés sont individuelles ou communes - Si vous travaillez en Suisse et êtes frontalier, informez votre employeur : des permissions pourraient exister pour participer aux réunions scolaires pendant les heures de travail 🔄 Questions fréquentes : Q : Mon enfant était dans le cours B de mathématiques, que se passe-t-il maintenant ? R : Il entrera dans une classe unique où l'enseignant utilisera des méthodes différentes pour chaque élève. Il pourrait recevoir des exercices plus simples ou une aide dédiée pendant les heures de cours. Q : Il n'y a plus de notes, comment comprendre s'il progresse ? R : La plateforme montre l'évolution avec des indicateurs colorés (vert=compétence atteinte, jaune=en cours d'atteinte, rouge=à consolider)....

Punti chiave

[{"q":"Qu'arrive-t-il au système d'évaluation des lycées du Tessin ?","a":"Les votes numériques sont remplacés par des évaluations descriptives indiquant le niveau de compétence atteint dans chaque domaine."},{"q":"Quand commencera l'éducation des enseignants sur le nouveau système éducatif?","a":"La formation débutera avant l'introduction du nouveau système en 2026, avec un plan de formation de 120 heures par enseignant au cours des trois années 2026-2029."},{"q":"Comment le nouveau système inclusif affectera-t-il les possibilités d'études des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux?","a":"Le nouveau système prévoit l'inclusion d'enseignants de soutien dans les classes, avec un maximum d'un élève sur cinq avec certification, assurant un soutien plus ciblé et inclusif aux étudiants ayant des besoins spéciaux."}]

Questions fréquentes
Qu'arrive-t-il au système d'évaluation des lycées du Tessin ?
Les votes numériques sont remplacés par des évaluations descriptives indiquant le niveau de compétence atteint dans chaque domaine.
Quand commencera l'éducation des enseignants sur le nouveau système éducatif?
La formation débutera avant l'introduction du nouveau système en 2026, avec un plan de formation de 120 heures par enseignant au cours des trois années 2026-2029.
Comment le nouveau système inclusif affectera-t-il les possibilités d'études des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux?
Le nouveau système prévoit l'inclusion d'enseignants de soutien dans les classes, avec un maximum d'un élève sur cinq avec certification, assurant un soutien plus ciblé et inclusif aux étudiants ayant des besoins spéciaux.

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