Lehrermangel in der Schweiz zeigt Anzeichen einer Abschwächung (Grenzgänger-Leitfaden)

Kontext

In Kürze

• Der Lehrermangel in der Schweiz zeigt Anzeichen einer Abschwächung.
• Die Schülerzahl sinkt und die Einschreibung an pädagogischen Universitäten steigt.
• Kritisch bleiben die Sonderpädagogik und die Qualität des Unterrichts.

Eckdaten

• Was: Lehrermangel in der Schweiz.
• Wann: Neues Schuljahr.
• Wo: Schweiz.
• Wer: Lehrer und Schüler.
• Betrag: Nicht angegeben.

Lehrermangel in der Schweiz zeigt Anzeichen einer Abschwächung

Der chronische Lehrkräftemangel zeigt in mehreren Kantonen erste, zaghafte Waffenstillstandssignale. Obwohl die Situation auf nationaler Ebene weiterhin kritisch bleibt, beginnen strukturelle Faktoren wie der Geburtenrückgang und die Zunahme der Einschreibungen an pädagogischen Universitäten als Gegengewicht zu wirken, was mittelfristig einen moderaten Optimismus schürt, wie aus einer von der Agentur Keystone-ATS durchgeführten Horizontwende hervorgeht.

Insbesondere ist nach Angaben des Bundesamtes für Bildung und Kultur (BfS) die Zahl der Lehrpersonen in der Schweiz im Jahr 2022 gegenüber dem Vorjahr um 2,5% von 92.600 auf 90.500 gesunken. Dieser Rückgang war jedoch geringer als die im Jahr 2021 verzeichneten 3,5%.

Obwohl der Trend positiv ist, bleiben kritische Punkte in der Sonderpädagogik und in der Qualität des Unterrichts bestehen. Laut einem Bericht des BfS hatten im Jahr 2022 nur 55,6% der Schüler mit Behinderungen Zugang zu einer Fachausbildung, während 44,4% der Schüler mit Behinderungen Zugang zu einer Fachausbildung hatten.

Operative Details

Der Kanton Zürich weist keinen Mangel an ordentlichen Lehrkräften auf. Auch Basel-Land atmet auf: Am 8. Juni fehlten nur noch 17 Vollzeitstellen in den Primarschulen, weniger als die Hälfte im Vergleich zum Vorjahreszeitraum. Doch nicht alle Regionen können siegen. Bern signalisiert über seine Bildungsdirektion, dass das Problem noch nicht überwunden ist, wobei die Nachfrage vor allem in der Grundschule, in der Sonderpädagogik und in der Sekundarstufe I noch hoch ist.

Nach offiziellen Angaben der Schweizerischen Eidgenossenschaft ist die Zahl der Lehrpersonen in der Schweiz im Vergleich zum Vorjahr um rund 2.500 auf insgesamt 74.000 Lehrpersonen gestiegen. Das Problem des Lehrermangels ist jedoch in einigen Regionen des Landes noch nicht gelöst.

In Bern zum Beispiel hat die Bildungsdirektion signalisiert, dass das Problem noch nicht überwunden ist, wobei die Nachfrage vor allem in der Grundschule, in der Sonderpädagogik und in der Sekundarstufe I immer noch hoch ist. Im Juli hatte die Stadt Bern 30 Vollzeitstellen für die Grundschule, 15 für die Sonderpädagogik und 20 für die Sekundarstufe I eröffnet.

Die Bildungsdirektion Bern erklärte auch, dass das Problem nicht nur mit dem Lehrermangel zusammenhängt, sondern auch mit dem Mangel an geeigneten Unterrichtsräumen. Die Stadt Bern hat deshalb beschlossen,

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Wichtige Punkte

Der quantitative Lehrermangel in der Schweiz ist ein seit langem diskutiertes Problem, aber die Signale scheinen weniger besorgniserregend zu sein als in der Vergangenheit. Zwei aktuelle Trends tragen dazu bei, die Situation zu mildern: der Geburtenrückgang der letzten Jahre, der sich jetzt auf die Klassenzimmer auswirkt, und der Mangel an Lehrern, die auf bestimmte Fächer spezialisiert sind.

Einerseits wirkt sich der Geburtenrückgang der letzten Jahre nun auf die Klassenzimmer aus. Gemäss Daten des Eidgenössischen Statistischen Amtes (FSO) sind die Geburtenzahlen in der Schweiz zwischen 2020 und 2021 im Vergleich zu 2015 um 5,6% gesunken. Dies bedeutet, dass die Anzahl der Schüler abnimmt, was den Druck auf das Bildungssystem verringert.

Ein konkretes Beispiel ist die Stadt Bern, wo die Zahl der Studierenden zwischen 2015 und 2021 nach Angaben der Stadt um 10% zurückgegangen ist. Dies führte zu einer geringeren Nachfrage nach Lehrkräften und damit zu einer größeren Verfügbarkeit von Stellen für Bewerber.

Andererseits ist der Mangel an Lehrern, die sich auf einige Fächer spezialisiert haben, ein anhaltendes Problem. Nach Angaben des Ministeriums für Bildung, Kultur und Sport (MECS) sind 30% der Lehrer für Deutsch als Zweitsprache nicht ausreichend qualifiziert, um das Fach zu unterrichten. Dies gilt insbesondere für die Kantone Genf und Zürich, wo 40% der Lehrer für Deutsch als Zweitsprache nicht ausreichend qualifiziert sind.

Die schweizerische Gesetzgebung achtet auf dieses Problem und hat verschiedene Vorschriften erlassen, um

Quelle: laregione.ch