Hortleiter*in / Sozialpädagog*in — Stadt Zürich
- Lieu
- Zürich
- Contrat
- Temps plein
- Publié
- il y a 42 jours
Description complète
Faites partie de notre équipe ! Nous sommes à la recherche d'un directeur d'école / pédagogue sociale pour 40% sur 3 jours ouvrables (pas d'utilisation dans les vacances scolaires et les jours sans école) sur immédiatement ou sur rendez-vous pour la prise en charge du déjeuner de l'école secondaire Aemtler B.
Tâche
- Soins et soutien individuel aux jeunes
- Planification et mise en œuvre des projets et activités de loisirs
- Coopération étroite avec une équipe/enseignement d'un an
- Tâches administratives
- Coopération et soutien lors des excursions et des manifestations scolaires
- Coopération dans le domaine de l'organisation
- Réalisation des objectifs éducatifs de l'école
- Coopération et mise en œuvre dans le développement de l ' école de jour
Profil
- Achèvement de la formation en éducation sociale/travail social FH/HF ou formation équivalente obligatoire
- La joie avec les jeunes, l'humour
- Expérience en matière de coopération pédagogique et interdisciplinaire
- Responsabilité, indépendance, flexibilité
- Persévérance, haute résilience
- Les talents organisationnels et improvisationnels
- La joie de traiter avec des personnes de cultures différentes
Nous offrons
- Travail varié et polyvalent avec de nombreuses possibilités de conception
- Coopération dans le domaine des soins et dans l'équipe scolaire
- 40% d'emploi sur trois jours (lundi, mardi, jeudi)
- Heures de travail réglementées d ' environ 10 heures à 16 heures, du lundi à 18 heures
- 12 semaines de vacances scolaires, pendant les vacances scolaires les soins sont fermés
- Réception du congé de quatre semaines et rémunération d'environ huit semaines supplémentaires
- Conditions d'emploi selon les directives de la ville
- Possibilités de formation
Sur nous
Les tensions au cœur de Züri - il y a moi! Chaque jour au rythme de l'éducation et où notre avenir grandit et apprend.
Le district scolaire de Zurich-Limmattal (districts 4, 5 et Sihlfeld 3) est un district scolaire situé au milieu de la ville de Zurich.
L'école secondaire Aemtler B est une école de jour depuis l'été 2025 et comprend 11 classes secondaires ainsi qu'un établissement de soins et emploie une trentaine d'enseignants et de soignants.
Questions sur cette offre
Quel salaire propose Stadt Zürich pour ce poste ?
L'annonce d'origine n'indique pas de salaire. Notre estimation pour ce rôle et ce secteur à Zürich est de CHF 95'000 - 175'500 bruts par an — une estimation, pas un montant communiqué par Stadt Zürich. Le calculateur de ce site convertit un salaire brut en net réel une fois l'impôt frontalier et les cotisations sociales appliqués.
Est-ce un poste à temps plein, et quel type de contrat propose Stadt Zürich ?
Cette offre est un poste en temps plein. Le type de contrat affiché ici provient directement de l'annonce originale de l'employeur ; confirmez toujours les horaires exacts, le préavis et la durée d'essai avec Stadt Zürich pendant le processus de candidature, ces détails pouvant varier même au sein de la même catégorie de contrat.
Ai-je besoin d'un permis de frontalier pour un poste dans le canton de Zurich ?
Les citoyens UE/AELE résidant dans un État UE/AELE peuvent demander un permis G et travailler dans toute la Suisse : les zones frontalières ne s'appliquent plus à eux, et ils doivent rentrer au moins une fois par semaine. L'employeur suisse dépose la demande auprès de l'office des migrations du canton de Zurich après signature du contrat. Les délais varient selon le canton — confirmez les détails auprès de l'office des migrations du canton de Zurich ou avec les RH pendant la candidature.
Comment postuler à ce poste chez Stadt Zürich ?
Utilisez le bouton « Postuler maintenant » sur cette page — il renvoie directement à l'annonce originale de Stadt Zürich sur jobs.stadt-zuerich.ch, votre candidature arrive donc directement dans le système de suivi des candidatures de l'employeur. Frontaliere Ticino ne collecte ni ne transmet lui-même les candidatures.
