Teamleiter - Profil Psychologe in der nachobligatorischen Bildung — État de Vaud (Administration cantonale vaudoise)
CHF 83'500 - 126'500
État de Vaud (Administration cantonale vaudoise) · Aigle (VD)
- Ort
- Aigle
- Vertrag
- part-time
- Veröffentlicht
- vor 28 Tagen
LohnCHF 83'500 - 126'500
Rollenüberblick
Aufgaben
Verantwortung für ein Team von Psychologen in der nachobligatorischen Bildung übernehmen, die Kompetenzen der Mitarbeitenden entwickeln und klinische Austausche fördern.
An der Steuerung der Leistungen der Psychologen in der nachobligatorischen Bildung teilnehmen und Entscheidungen umsetzen.
- Aufgaben
- Verantwortung für ein Team von Psychologen in der nachobligatorischen Bildung übernehmen, die Kompetenzen der Mitarbeitenden entwickeln und klinische Austausche fördern.
- Masterabschluss in Psychologie und postgradualer Abschluss in Psychologie erforderlich
- Zertifizierte ergänzende Ausbildung in Psychologie (mind. 15 ECTS-Punkte)
- Was wir bieten
- Stelle innerhalb der Waadtländer Kantonsverwaltung (Kanton Waadt), Schweiz.
Wichtige Anforderungen
- Masterabschluss in Psychologie und postgradualer Abschluss in Psychologie erforderlich
- Zertifizierte ergänzende Ausbildung in Psychologie (mind. 15 ECTS-Punkte)
- Nicht-zertifizierte ergänzende Ausbildungen im relevanten Bereich Berufserfahrung von mindestens 5 Jahren
- Interesse an interdisziplinärer Arbeit und Gruppenarbeit Ausbildung in Teamleitung wünschenswert
Was das Unternehmen bietet
- Was wir bieten
- Stelle innerhalb der Waadtländer Kantonsverwaltung (Kanton Waadt), Schweiz.
- Online-Bewerbung über das offizielle Karriereportal offres-emploi.vd.ch.
Kontakte
- Für weitere Informationen konsultieren Sie bitte das Lastenheft, indem Sie hier klicken, oder wenden Sie sich an Frau Jane Simon, regionale Leiterin, die Ihnen gerne unter 021 557 46 23 zur Verfügung steht.
- Bitte senden Sie uns ein vollständiges Bewerbungsdossier in einer einzigen PDF-Datei, das die Diplome und Arbeitszeugnisse enthält.
Weitere Details
- Mit Eltern, Schulakteuren und anderen beteiligten Akteuren zusammenarbeiten und spezifisches Wissen im Bereich der Beziehungen, des Lernens, des Verhaltens oder der Entwicklung einbringen, um Maßnahmen oder Anpassungen im schulischen Kontext zum Nutzen des Jugendlichen oder der Gruppe von Jugendlichen in Schwierigkeiten zu ermöglichen.
Notizen und Originalinhalt
- Gesuchtes Profil
