Formateur·trice à la Bibliothèque de l'EPFL - Spécialiste Formations (80%) — EPFL

Vollständige Beschreibung

Einleitung Die EPFL-Bibliothek befindet sich auf dem Campus Lausanne im Rolex Learning Center und ist ein wichtiger Partner der Universitätsgemeinschaft. Die Bibliothek ist ein Kompetenz- und Fachzentrum im Bereich wissenschaftlicher Information und dient den Lehr- und Forschungsaufgaben der EPFL. Das Bildungsteam (5 Personen) entwickelt und bietet eine Reihe von Fortbildungskursen für die Studierenden- und Forschungsgemeinschaften der EPFL an. Sie unterstützt die Entwicklung von Informationskompetenzen während der gesamten akademischen Laufbahn. Sie beteiligt sich somit an der Sensibilisierung für das Management/die Produktion wissenschaftlicher Informationen im Zusammenhang mit den Herausforderungen der Open Science. Trainieren Sie gerne, geben Sie Ihr Wissen weiter und sind Sie mit einem vielfältigen Publikum in Kontakt? Leidenschaftlich und bereit, Herausforderungen anzunehmen – möchten Sie étudiant.es und Forschenden dabei helfen, ihre Informationskompetenzen zu entwickeln und in ihrer Karriere erfolgreich zu sein? Um das Team zu stärken, suchen wir eine engagierte und dynamische Person, die bereit ist, ihre Erfahrungen in die Universitätsgemeinschaft einzubringen. Sie tragen somit zur Stärkung der Informations-, Daten- und KI-Kompetenzen der EPFL-Gemeinschaft bei. Hauptaufgaben und Verantwortlichkeiten – Entwicklung, Organisation und Durchführung von Fortbildungskursen – Um den Bedürfnissen der EPFL-Gemeinschaft in den Fachgebieten der Bibliothek wie Informations-, Daten- und KI-Kompetenzen gerecht zu werden – Während der gesamten akademischen Laufbahn, vom Bachelor bis zur Promotion – Präsenzunterricht oder online, einzeln oder in kompletten Kursen – In enger Zusammenarbeit mit Bibliotheks- oder EPFL-Spezialisten – Erstellung von Ausbildungskursen Verschiedene Formate und Typologien (Workshops, Leitfäden und Tutorien, Online-Kurse usw.), um den Bedürfnissen eines jungen und anspruchsvollen Publikums gerecht zu werden.

• Unterstützung der Mitarbeiter der Bibliothek in Bezug auf Pädagogik, Organisation und Logistik bei ihren Schulungsaktivitäten
• Zusammenarbeit mit den internen und externen Partnern der EPFL zur Garantie und Entwicklung eines hochwertigen Schulungsangebots
• Teilnahme an der Aufnahme der Bibliotheksnutzer (Informationsschalter, ca. 2 Stunden pro Woche) Ihre Ressourcen, um in dieser Position erfolgreich zu sein
• Sie verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Ausbildung in einer akademischen Bibliothek oder gleichwertig
• Sie verfügen über fundierte Kenntnisse in Informationskompetenz (Technologien und Werkzeuge)
• Sie sind sich der Herausforderungen und Auswirkungen der Akademie der Open Science auf die Produktion wissenschaftlicher Informationen (Informationsforschung, Lizenzen usw.) bewusst
• Sie haben ein ausgezeichnetes Verständnis für pädagogische und Lernansätze
• Sie verfügen über fundierte Kenntnisse von KI, ihren Herausforderungen und den Auswirkungen auf Informationskompetenz
• Sie verfügen über fundierte Kenntnisse von KI, ihren Herausforderungen und den Auswirkungen auf Informationskompetenz
• Sie haben Grundkenntnisse in Wissenschaftskommunikation und Forschungsdatenmanagement. Profil – Erfahrung in einer akademischen Bibliothek und Verständnis für deren sich wandelnde Umgebung – Erfahrung in der Ausbildung, basierend auf einer aktuellen Praxis neuer Lernmethoden und Technologien.
• Nachgewiesenes Wissen über gute Informationsmanagementpraktiken (einschließlich Referenzmanagement-Software und Best Practices)
• Proaktivität, Aufgeschlossenheit und ausgeprägter Servicebewusstsein
• Fähigkeit, Wissen an verschiedene akademische Zielgruppen zu vermitteln.
• Starke analytische und konzeptionelle Fähigkeiten, Neugier und Lernbereitschaft
• Ausgezeichnete persönliche Organisation, Fähigkeit, eigenständig und im Team zu arbeiten
• Fließend in Französisch und gut Englischkenntnisse (mindestens B2-Niveau) Ihr Bildungsstand – Diplom in Informationswissenschaft (HES, Universität) oder gleichwertige Ausbildung, mit Erfahrung in einer akademischen Bibliothek. Oder – Universitätsabschluss, ergänzt durch nachgewiesene Erfahrung in der Bibliothek