Assistente di Ricerca / Didattica per l'Innovazione Pedagogica e i Laboratori di Lavoro Manuale su Materiali Regenerativi — ETH Zürich
NuovoCHF 73'500 - 111'500
ETH Zürich · Zurich (ZH)
- Località
- Zurich
- Contratto
- fixed-term
- Pubblicato
- Ieri
SalarioCHF 73'500 - 111'500
Panoramica
Mansioni - Sviluppare una pedagogia coerente basata su: - Apprendimento per azione e sperimentazione iterativa.
- "Materia prima": comprendere le fasi granulare, fibrosa, legante, morbida e acquosa attraverso esperimenti intuitivi, contro-intuitivi e fenomenologici.
- Esercizi multisensoriali che favoriscono la comprensione intuitiva.
- Ponti visibili-invisibili: strumenti che rivelano il comportamento micro-macro (tempo-lampo, luce polarizzata, immagini macro) per connettere la struttura microscopica, il comportamento del materiale e la forma architettonica/strutturale.
- Intervento transdisciplinare basato su ruolo e design thinking - Co-creare e condurre workshop su terra/clay, leganti minerali, fibre e altro, inclusa la preparazione dei materiali, protocolli di sicurezza del laboratorio e logistica (spazio, strumenti, trasporto).
- Costruire e mantenere una biblioteca digitale e fisica di risorse didattiche: fogli di esperimenti, spiegazioni passo-passo e moduli educativi aperti.
- Formazione del formatore: supportare il personale ETH, assistenti di insegnamento e partner esterni per adottare e adattare la pedagogia; promuovere la scalabilità e la riproducibilità.
- Contribuire all'insegnamento allineato alla ricerca: connettere le intuizioni dei workshop con i progetti in corso della cattedra sui disegni di miscela, caratterizzazione e ottimizzazione del processo.
- Aiutare a sviluppare l'input didattico coerente per lo sviluppo dei materiali adattato alle risorse locali e al pubblico specifico (ingegnere, architetto, azienda di costruzioni) Requisiti - Passione per la costruzione rigenerativa e il futuro dell'ambiente costruito; entusiasmo per la creazione manuale.
- Interesse per le risorse locali, le tecniche vernacolari e le reinterpretazioni contemporanee che si allineano con la scala di produzione, il circolo e la costruzione a basso impatto carbonico.
- Sviluppare una pedagogia coerente basata su:
- Apprendimento per azione e sperimentazione iterativa. - "Materia prima": comprendere le fasi granulare, fibrosa, legante, morbida e acquosa attraverso esperimenti intuitivi, contro-intuitivi e fenomenologici.
- Esperienza dimostrata in:
- Progettazione e consegna di formazione universitaria o professionale sperimentale.
- Creazione di media di apprendimento coinvolgenti (protocolli, visualizzazioni, video brevi, tempo-lampo Cosa offriamo
- Opportunità di lavoro in un ambiente accademico dinamico e innovativo.
Responsabilità principali
- Sviluppare una pedagogia coerente basata su:
- Apprendimento per azione e sperimentazione iterativa. - "Materia prima": comprendere le fasi granulare, fibrosa, legante, morbida e acquosa attraverso esperimenti intuitivi, contro-intuitivi e fenomenologici.
- Esercizi multisensoriali che favoriscono la comprensione intuitiva.
- Ponti visibili-invisibili: strumenti che rivelano il comportamento micro-macro (tempo-lampo, luce polarizzata, immagini macro) per connettere la struttura microscopica, il comportamento del materiale e la forma architettonica/strutturale.
- Intervento transdisciplinare basato su ruolo e design thinking
- Co-creare e condurre workshop su terra/clay, leganti minerali, fibre e altro, inclusa la preparazione dei materiali, protocolli di sicurezza del laboratorio e logistica (spazio, strumenti, trasporto).
- Costruire e mantenere una biblioteca digitale e fisica di risorse didattiche: fogli di esperimenti, spiegazioni passo-passo e moduli educativi aperti.
- Formazione del formatore: supportare il personale ETH, assistenti di insegnamento e partner esterni per adottare e adattare la pedagogia; promuovere la scalabilità e la riproducibilità.
- Contribuire all'insegnamento allineato alla ricerca: connettere le intuizioni dei workshop con i progetti in corso della cattedra sui disegni di miscela, caratterizzazione e ottimizzazione del processo.
- Aiutare a sviluppare l'input didattico coerente per lo sviluppo dei materiali adattato alle risorse locali e al pubblico specifico (ingegnere, architetto, azienda di costruzioni) Requisiti
Requisiti principali
- Esperienza dimostrata in:
- Progettazione e consegna di formazione universitaria o professionale sperimentale.
- Facilitazione di workshop con dinamiche di gruppo forti e cultura di sicurezza.
- Caratterizzazione e formulazione dei materiali (preferibilmente terra/argilla e materiali biobasi), o la capacità di imparare rapidamente e collaborare strettamente con ricercatori.
Cosa offre l’azienda
- Creazione di media di apprendimento coinvolgenti (protocolli, visualizzazioni, video brevi, tempo-lampo Cosa offriamo
- Opportunità di lavoro in un ambiente accademico dinamico e innovativo.
- Possibilità di contribuire a progetti di ricerca e sviluppo di materiali rigenerativi.
- Supporto per la formazione e lo sviluppo professionale.
- Ambiente di lavoro collaborativo e stimolante.
Contatti
- Per ulteriori informazioni, si prega di contattare [inserire il nome e l'indirizzo email del contatto].
- La domanda di lavoro deve essere inviata entro [inserire la data di scadenza].
