Learning Support Teacher - Temporary 100% — Nord Anglia Education Switzerland

Descrizione completa

MAIN PURPOSE DEL RUOLO Il Bilingual Learning Support Teacher fornisce servizi di supporto all'apprendimento flessibile in tutta la scuola in base alle esigenze operative. Il ruolo si concentra sull'individuazione delle esigenze di apprendimento degli studenti e sul loro supporto nel raggiungimento del loro pieno potenziale all'interno dell'ambiente scolastico ogni volta che possibile. Il Learning Support Teacher collabora a stretto contatto con insegnanti, dirigenti scolastici, genitori e professionisti esterni per garantire che le strategie di supporto siano allineate alle esigenze individuali degli studenti. In collaborazione con gli insegnanti in aula, l'insegnante di supporto all'apprendimento sviluppa e fornisce interventi mirati che possono, se del caso, essere integrati nella pratica regolare dell'aula. Questa posizione offre incarichi flessibili in base alle esigenze della scuola e può coinvolgere studenti di supporto in diversi gruppi di anni e programmi di supporto all'apprendimento. RISPOSTE DI LAVORO L'insegnante di supporto all'apprendimento è responsabile, in collaborazione con l'insegnante, per:

• Pianificazione, organizzazione e attuazione di interventi specifici per sviluppare l'alfabetizzazione, la numerazione e le competenze linguistiche per gli studenti che hanno identificato differenze di apprendimento specifiche (per includere HP)
• Fornire in supporto di classe o piccoli gruppi pull-out come appropriato
• Fornire un supporto 1:1 per quegli studenti con significative differenze di apprendimento che sono state identificate da una valutazione esterna. Ciò comporta:
• Completare osservazioni e valutazioni degli studenti.
• Collaborare con gli insegnanti per fornire suggerimenti e piani di gestione delle aule per gli studenti identificati
• Assistenti di mentoring e personale di supporto come opportuno
• Comunicazione con i genitori in collaborazione con l'insegnante in aula, preside e/o deputati
• Collaborare con il consigliere scolastico e specialisti esterni
• Fornire un feedback regolare ai principali / deputati. Responsabilità aggiuntive
• Presentare un modello di ruolo positivo impiegando interazioni appropriate e rispettose con studenti e personale
• Mantenere i propri registri per gli studenti identificati.
• Laboratori leader con insegnanti e altri collaboratori per lo sviluppo professionale
• Rimanente corrente nel campo delle Differenze di apprendimento partecipando a programmi in-service, incaricati incontri del personale corsi di formazione e workshop auto-selezionati e conferenze.
• Partecipare a recensioni o altri incontri correlati
• Assistere con supervisione del parco giochi e attività speciali come richiesto. SKILLE E COMPETENZE (Le capacità che l'individuo ha bisogno per svolgere questo ruolo in modo efficace)
• Buone capacità organizzative
• Stabilire e mantenere relazioni positive con studenti e genitori.
• Capacità di prendere iniziativa e di accettare la responsabilità
• Consapevolezza dei processi riservati e la capacità di rispettare la riservatezza
• Capacità di lavorare come parte di un team
• Dinamica, impegnata ma flessibile
• Volontà di abbracciare gli ultimi sviluppi dell'istruzione per coloro che hanno differenze di apprendimento (compreso HP) e un impegno per lo sviluppo professionale in corso
• Capacità di utilizzare IPADS/computer per stimolare l'interesse nell'apprendimento
• Capacità di lavorare con il software di Office amministrativo e regolare (Word, Excel, Outlook...)
• Valutare gli studenti formalmente e informalmente, comprese le valutazioni standardizzate, gli screener e usarli per valutare i dati per informare il supporto per quegli studenti bisognosi.
• Fornire un feedback regolare sui progressi e i risultati dei singoli insegnanti e genitori dello studente.
• L'insegnante di supporto per l'apprendimento servirà come gestore di casi per gli studenti che ricevono servizi di supporto per l'apprendimento, tra cui scrivere IEP e mantenere gli studenti che imparano la lista master fino ad oggi
• Fluente in inglese (livello C1 minimo di lettura / scrittura di parlare). Francese desiderabile a livello B1. Capacità discreti:
• Familiare con il framework MTSS inclusi
• Esperienza nell'amministrare valutazioni standard e screener diagnostici.
• Un minimo di 2 anni di speciale insegnamento di supporto educativo/apprendimento in un ambiente diverso QUALIFICAZIONE Per essere considerato per questa posizione, è necessario possedere un BA (QTS)/BSc (QTS) o equivalente, o un BA/BSc con un PGCE o MA in Educazione Speciale. In alternativa, è accettabile anche una qualifica B.Ed o CAPSAIS/CAPA-SH. Le qualifiche predeterminate includono l'esperienza nel linguaggio e nella terapia linguistica. ESPERIENZA In termini di esperienza, si dovrebbe dimostrare la capacità di valutare le esigenze di uno studente e sviluppare interventi appropriati, sia in piccole impostazioni di gruppo che in classi più grandi. L'esperienza precedente che lavora con i bambini in età prescolare/primaria con specifiche esigenze di apprendimento è molto apprezzata, così come la comprensione dei processi confidenziali e l'impegno a rispettare la riservatezza. Inoltre, l'esperienza con culture diverse e la familiarità con i programmi per gli studenti ad alto potenziale (HP) sono considerati vantaggiosi. INFORMAZIONI ESSENTI È importante che il titolare del post sia sempre a conoscenza delle linee guida per la protezione dei bambini e osservi una distanza professionale dagli studenti, pur sviluppando relazioni di lavoro e cura efficaci. Voi comprendete e abbracciate l'importanza della diversità e dell'inclusione e mettetevi contro la discriminazione in qualsiasi forma. Le indagini di fondo e i controlli di riferimento per gli ultimi dieci anni saranno condotti durante il processo di selezione. CHI SIAMO Collège du Léman è una delle scuole internazionali più prestigiose della Svizzera, situata ai margini del Lago di Ginevra in vista delle Alpi svizzere. Accogliamo i bambini dai 2 ai 18 anni per entrare a far parte di una comunità internazionale con più di 120 nazionalità diverse. La nostra visione è quella di modellare le generazioni che sfruttano le differenze e permettono ai nostri studenti di cambiare il mondo per il meglio. Nutriamo i punti di forza individuali attraverso i nostri eccellenti educatori e la pura ampiezza delle opportunità che offriamo come parte del nostro curriculum e delle nostre attività.